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懒字(🕌)当头万事难(nán )勤字迎头万事易(📌)春天播种(zhǒng )秋天收少年(🧐)勤奋壮年(niá(🌋)n )酬植(😎)树(shù )不一定结果但(💸)不植树就(jiù )一定应该不会结果(🤥)勤奋不(🐌)一定(⛹)顺利但不勤(qín )奋就一(🔴)定不(🎨)(bú )会顺(🤛)利一般人只(🗃)(zhī(🚫) )要你努力勤奋大都(🏀)会蓝(lán )月帝国不一(🥦)般的人(🚿)(rén )
人的容貌大多一(yī )般谁美心谁那(nà )就是美男美女人的智(zhì )力大部(🐩)分(🅰)同一(👰)谁努力(👟)(lì )勤奋谁应该(gāi )是天才人(🤓)唯有(🤤)勤懒(🥏)之分也没灵笨(🌔)之(zhī )分(🤠)高山之宝只都属于那些敢(🚧)于攀登之(zhī )人深地之藏只不属于几(🏼)个勇敢地(dì )挖掘之人
如果能勤(📥)于努力耕耘倒处也(🔫)有(🍉)收(shō(🔄)u )获只需勤于请教(jiāo )全是应(🌭)该(gāi )有老(😕)师如果能勤学善(🚕)思倒(⏹)处(🌂)(chù )都是知(🏴)识只(🌑)需善于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是应该有(yǒu )美(měi )丽的如果勤于(🎰)练习写作倒处(🛷)应该有素材如果(🌬)勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不(🌱)完(wán )的问题体勤(😪)就有(💢)干不完的(🎭)事情(🙃)多问(🥒)问题(🏠)多(🚮)多经经验多多学学(🔈)识多(duō )多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋(fèn )的人所(😙)创造的(🤴)财富你的(⛸)懒(lǎn )惰的人撒落财富
古今(🚐)中外关与勤(qín )奋的经(jīng )典名(míng )言成万上(🙎)亿条其中的许多(duō )大家都耳(🛂)熟能(néng )详此处我就(🚗)再次累述了上边所述是笔(bǐ )者对勤奋(🎽)重要性的(de )一些(🍻)不认识和感言
勤奋(fèn )是如此地地不重(👆)要呀可就在(zài )这(zhè(🎗) )每个家庭都十(🏙)分(🛳)如此重视教育(🐯)(yù )更加舍不得在(zài )教育上投资什么的今(jīn )天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这(⚾)令(lìng )孩(✒)(há(😡)i )子(zǐ )的(🐳)家(🛢)长更加无(wú )可奈何和头疼起来那(nà )就什么可(🧛)使孩子相当踏实(shí )努力(🏋)地怎么学(😲)习呢
一聪明使(🔠)孩子努力勤奋
无知的(de )人完全相(🤢)信天才聪明(🦂)的(de )人我相信勤奋刻苦愚(🦃)蠢无知的贪图安逸聪明的人(rén )努力再努力勤奋唯(wéi )一聪(🥟)明(mí(🖖)ng )的人大(🍆)都酷爱怎么学(🔡)习之人是特别刻苦努力之人
因为他们(men )自然也知道念(🎲)书(🕴)自(zì )学和勤奋努力的重要性大(㊗)家可能会(🤱)经常会(😼)听到这样的话我的(❕)孩子尤(yóu )其聪明(míng )是(🐷)还不知道自学(👠)到底勤(⏱)奋努力(lì )当(⤵)我听着这样(💮)的话时(shí )心里在想你的孩(🚅)子(zǐ )并非聪明反而一个十足的(de )小(🌭)傻(shǎ )瓜
为啥呢读书好去学(xué )习勤奋努(nǔ )力(🔘)的重(🎥)(chóng )要性举世皆知(🌲)麻烦问下它(🕎)(tā )们(men )的(🍓)名(míng )言警句名人故事屈指可数一个连读书呢(🥃)去学习勤奋努力(👣)的重(chóng )要性都不知晓而不(😋)干正(zhèng )事很贪玩贪(🔲)耍实在是(shì )浪费比金(👖)银珠宝(bǎo )还(há(🔫)i )得珍贵的(😯)物品(🏥)得多的即将到(dào )手时间(🧀)的人(😩)能(néng )说是笨的吗
我(✅)其实(✋)(shí )智商高不不等(děng )于聪明当然(🌹)(rán )也知道读书(✌)好自学和(😮)踏实努力重要性而踏实努力(lì )自(💏)学的人才是完全(⏬)精明之人我们做(zuò(🧥) )家长的估计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我(👳)们的孩(🚱)子真正地聪(🥝)明站了起来仅(jǐn )有(🚧)(yǒu )让孩(hái )子(zǐ )完全了(le )解(jiě )到了(le )学习和勤奋(💕)(fèn )刻苦的重要性他们才会唯(💰)一(⛳)热爱(🍲)学习真正去努力勤(qín )奋(🎆)
二理想使孩子刻(kè(🕴) )苦
理(lǐ(⏮) )想是麻烦问(🍷)下未来的美好憧憬你是什么人身(🐲)上都蕴含着巨大无(🔔)(wú(🍝) )比的(de )智力精力(🏸)体力等潜能那样的潜(🤩)能一旦(🚒)被(🗜)理想的(🛣)火焰火点燃(🐚)了其(qí )狂暴出去的巨型(🐁)(xíng )能量有(🖲)时(🕥)连自己也会惊奇
如(rú )果没有一个人有了远(🐤)大的理想他(💽)就会甚至于我们(men )的理想永(yǒng )不(🌥)放弃奋勇(🦑)向(xiàng )前地(📟)踏实(📙)努力拼搏(👻)奋斗甚至(⛅)连(🥪)为之甘愿牺(🏎)(xī )牲生命(🛡)(mìng )也奋不顾身在所不辞这(😞)些模范人(rén )物英雄人物应该是最(🎹)是是的例子(💩)
据(🧤)我远处观察(💛)小学生(🛰)就有(🥇)理想的(de )差不多中学生中的一(yī )些人巳经有了(🤯)实现(🍊)理想(xiǎng )的意识(🎳)大(🔖)学生则(zé )许多人(rén )最终确(què )立(🌀)了未(🐎)来的(🚝)奋斗目标
作(zuò )为家长要(🔃)(yào )及时并(bìng )且小(xiǎo )孩健康的(de )理(🚯)想(🔵)教(jiāo )育让(⛏)孩子尽快地占据远大(dà )理(🥀)想多么伟大的理想才(cá(🚄)i )能产生钢铁(🍩)般的(de )意志斯(🧖)大林一(♊)个人的(de )目标越新(xī(👵)n )亚(yà )他的(de )潜力就(⛰)可以发挥得越(🛍)大高尔基那些(🕗)经典的至理名言都深含理想(📄)使人勤奋刻苦(♏)之意(💍)
三兴趣使(shǐ )孩子(🏼)努力勤(qín )奋
兴趣是一个人对某事的(👴)热(rè )爱心里其(qí )实(🥅)理想是(shì )人(🧦)们(🛢)刻苦努力的借用动力再逼使(🎒)人专(zhuā(😱)n )心致(zhì )致努力勤(qín )奋的(de )那巨大力量是兴趣(🥢)牛顿道尔顿导致痴迷于(🦍)物理学一辈(bè(💫)i )子(🎥)不(🔙)结婚了(🏓)而(❌)为(👦)(wéi )科学事(🐷)业拼搏奋斗(🚩)了一(📡)生一个人(💜)拥有了物理(🎩)学之父一(🍠)个人拥(🌩)有了化学之父
爱因(yīn )斯(sī )坦(🛃)(tǎn )由于对罗盘的不(bú )解长长地爱上了了物理(📞)(lǐ )学为(🚌)科学事业(🥜)踏(🕉)实努力(🏦)地探索了一生(🤹)曾经的继牛顿之(🧒)前最崇高的物(wù )理(🏨)学家一(yī )些(🍙)痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷(mí )于打牌(🕰)的成(😨)年人都(💏)是兴(🆕)(xìng )趣的巨型力量(🥑)在催(cuī )使(shǐ )着他们(men )但是那(nà )是(shì )很高级的(🍮)(de )害人兴趣罢(⏯)(bà )了
每一个孩子一我(wǒ )属(😴)兔就(🍂)有一个很不错的(♟)心(⛱)里(🔪)品(🔈)质(zhì )好奇心它是产(🤴)生兴趣的前提因此我们要有意(yì )识地温(wēn )柔(🛹)呵护依靠保持(🖋)优化孩子的这一优越的自然条(🛸)件心(🐚)理(🌸)(lǐ )品质使他(⏺)(tā )们才(❗)能产(🍕)生对现(xiàn )代(💧)科学对去(🐈)学习对发明创造等的浓厚兴(xì(🐏)ng )趣
兴趣分两种一种是真(🌳)接兴(🤤)趣一种(🐦)是(📆)利用兴趣事(shì )物本身饶有兴致(🏤)而紊(⏭)乱的兴(🎼)趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级(🐢)形态如游戏(🌶)影起的兴趣
建立起在(📻)对事物(⬜)重要(yào )性的深刻(🙊)认识基础(chǔ(🧓) )高台之上(😙)而有一种的兴趣称之为利(😚)用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于(🍝)直接兴趣(✂)(qù )成人对事(👅)物的兴(🕕)趣大(😖)多数都属于借用兴趣
的(🤡)原因间接(😬)兴趣组建(❄)在对事物重要性的深刻认识(shí )基础之上所以(yǐ )我(💍)它比直接兴趣稳定(🕝)不持(chí )久也(🚙)比前者更重(🎸)要
我们应当据孩子(🥏)的年龄早日(😜)地放出他们对怎么学习的兴(📳)趣儿童期要多外在(💈)表现去学习对象的(🔭)(de )趣味性以催发(⏮)他(🍿)们的就兴趣青(qīng )少年(nián )期要多影像展(🔌)示学习对象的重(💀)要性放出他们的主动兴趣(qù )兴趣有(➕)(yǒu )着(zhe )极为强大(🙌)的推(🍿)动力你若放(😣)出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想(🏙)让(💯)他们(🕛)勤(qín )奋努力去学习(xí )都(🐬)不行的话
四(❇)自信心使孩子(zǐ )勤(Ⓜ)奋(🛬)刻(kè )苦(🐃)
唯(🐒)有相信(🤩)自(zì )已经奋(💟)斗拼搏能完成的人才会(huì )去努力勤奋(🎂)自卑心理极为严重事事对(duì )自己不绝对的信任怀疑自己努力(🙁)再努力又(💅)(yòu )是白(🥦)费劲(👫)的人会去(qù )努力再努力吗自(zì )信使人刻苦(💴)勤奋(🎩)使人成功成功使人(rén )更加自信越(yuè )来(🏾)越的自信使(shǐ )人非(fēi )常努(nǔ )力(lì )勤奋
这那就是自傲与勤奋(🐘)的囊腺瘤互动与(🏰)良性循环也(🔡)可(📀)(kě )以称之为(wéi )自信(🐩)勤奋循环我们只要把(🎽)孩子(🛤)们约(🙃)束到(🎗)(dào )这种良性循环(😒)中去了他们自然变会太地努力勤奋
没(méi )的家(😻)长经常人前或人后把你咋这么说(😐)笨这两句话(♿)挂(🏵)在嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃也要被(bèi )他们(🚩)说成小笨(🗻)瓜(🚸)善(shàn )于观察(🍠)发现(xià(✒)n )孩子的闪光(🈶)点(🔉)多安慰和鼓励少(🆑)指责应该是(🤡)为了使他们有(🔆)成应该是是为培养孩子的自信心
越有自(zì )信越易完(wán )成(chéng )越最终就越强大的自信这是自(zì )信与成功了的囊(náng )腺瘤(📪)互动(dòng )与良性循环这个可以(yǐ )称(chēng )之为(🎐)自(zì(🐸) )信成功循环(huán )
是没有这(🎵)个自信成功小循环的实现(🛎)上(shàng )述自信(💚)(xìn )勤(🎺)奋之大循(⛎)环就应该不会实现(xiàn )程序我(🧦)们做家长(zhǎng )的一定要把孩子(zǐ )引到这些循环(🅾)中(🔧)去假如让孩子进入到(➿)了自卑心理失败(🛥)的(💳)(de )话自卑之(📘)恶(è )性循环洞(dòng )府之(zhī )中那(🥂)孩子势必会(huì(♑) )越加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努(💠)力勤奋
人人应该有自尊心那是(🕣)年幼(🕥)的孩子也是这(zhè )等所以我我(🕧)们在(zà(❕)i )人格上一定(dìng )要把孩子当(dā(⌛)ng )大(dà )人来看(〽)待要像尊敬(jìng )大人(ré(🦉)n )一样谦让他(🔯)们以完全(🏚)保护他(🏿)们(men )的自尊心小学生一般不可能(👆)有一(📔)种远大(dà )的理想(xiǎng )其(📟)怎么学习动力比较多应该是(🐰)自尊心在(💖)起(🚷)作用
是因(yīn )为学习那样最好(hǎ(🆎)o )老(♐)师(shī(🥛) )就是(shì )喜欢家(🛏)长(🥒)很不待见同(tóng )学(🏠)高看自尊(🦅)心就换取了比(🏚)(bǐ )较(jiào )大满足(⤵)人一旦失去(📙)了自尊心(xīn )死不悔改别(bié )了脸皮就失去了(🔵)了教育的前提就死去(🥔)了(🍎)积极上进勤奋(fè(🕊)n )努(🤓)力的(de )动(dò(🈴)ng )力所以(🤽)才我们一定要尤感(🆓)去珍惜孩子的(🛳)自尊心要在此前提下得(⛱)以(yǐ )为(wé(🌂)i )原则对孩子并且教育
例(👢)如多公开表扬少严厉批评人(😦)前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上(shàng )有伤孩子(🏰)自尊的话那些好(🌋)给孩子乱发(🌥)脾气甚至(zhì )于动不动就恶语相(🦌)(xià(🏋)ng )向相伤棍棒(🌋)乘积的家长确实(🕥)是是太(🐄)也没(mé(🕸)i )一点(diǎn )教(🚒)育知识和水平了要想现代教(⏭)育好孩子欲得(🥞)教育好自己
六(🍮)(liù )责(😮)任心(😵)使人(rén )勤奋
责任心又(yò(🙄)u )叫责(💖)任感是指人(rén )们特别要求自己做好(hǎo )应该是(shì )承担(dān )部分(🏇)的事情的(🏉)自(⛵)觉心理(lǐ )意识责(💓)(zé )任心强的人会对自(zì )己(🌲)所畜(chù )牧兽医(🚰)相关(💘)专(🌥)业的事所应该是承担(🥩)部分的事尽(🍏)(jìn )职尽(🕝)责踏实努力以至(🧔)少精益求(🌍)精
因此我(wǒ )们应(🕹)迟些对(⤵)(duì(👔) )孩子们(men )参与(🐛)责任心教(jiāo )育让他们(🏄)很清楚(🍎)另外学(🌮)生就肯定也可以说前提是(shì )踏实努力地学习且好(hǎo )好(🕢)学(⚾)习天(tiān )天向上才是孩(🐀)子就应该要(yào )尽一切所能地多体谅(🖱)父母为父母(👉)分担忧愁(chó(🆗)u )为父母争(📐)口气(qì )让父母为自己突(👊)然(🆎)感到(🥃)无比自豪这对孩子的(💠)勤奋努力很(🚩)有帮(🗝)(bāng )助(zhù )
穷人的孩子因(yīn )此早大东家应该是的(de )原因穷(qió(🍡)ng )苦的家境(🗄)逼(bī )使他(tā(🏻) )们(men )赶着地为父母分担家(✈)庭(🌋)责任这无(🍨)形中就(🎄)培养(😫)训练了他们的责任心(🈵)少年强则(zé )国(guó )家强少年智则(🕌)国(🍕)家智若让孩(hái )子清楚(🌰)国(🦏)家对他们(🗯)所牵挂的殷切的期望(🍘)而有胸怀天下的责(zé )任心那就(🍍)就会对孩子的勤奋努(🔞)力再(🚟)产生(🤩)无(👿)穷(📰)尽(🌓)的力(🗾)(lì )量(🦖)
七(qī )意志力使孩(🚈)子努力勤奋
做任何(🛅)事都(🏯)(dōu )并非一帆(🍢)风顺(shùn )的(💭)若做得(〰)最拔尖更(🥑)是会遇到(📽)(dào )了很多艰(🌔)难(🤒)险阻因(🥩)而一件(jià(🎰)n )事情(🚷)(qíng )要想(💓)勤奋努(nǔ )力地(😩)一(❇)直(zhí )做继续必(😵)须得有(yǒu )十分顽(wán )强的(🔭)意(yì )志要(yào )不(📃)然(♊)就不(bú )会去勤奋(❌)(fèn )去努力也(🚍)没(🆙)恒心和毅力(💿)必是(🗨)意志(🥌)不坚(🕤)强的表现也不(🏮)勤(⚡)奋的(de )表(🏩)现(xiàn )
谁(shuí )又能真(🍰)正勤奋刻苦的(de )人会三分(fèn )钟热(🐲)血吗许多(🐸)人那种渴望子孙兴旺却不(bú )打(🏗)算六(🎰)根清净地生活生活许(xǔ(🌚) )多人一种(⛷)渴望成功却(què(🎚) )不想勤奋刻(kè )苦(➕)刻(kè )难地努力只(🏃)思很(🍕)努力并不想(xiǎ(🧢)ng )结果(guǒ )并不一定会有好(hǎo )的结果只思结果并不想努力(lì )而不会有坏的(🚞)结果
贫家(⏫)子(🥓)弟(🤖)因此多(👚)良才(cái )那就(📑)是的原因他们的困顿家境慢(👬)慢(màn )的地锻炼身(🕤)体了(🖊)他们的(de )意志系统(tǒng )优化了他们的性格(gé )同时也造就了他(🥔)们自(🌚)强自立(🔶)发愤图(🌭)强变则通的(de )努力进取向上(shàng )的精神
我们县里(📡)北部地(㊙)少人多(🌷)办(🔨)厂(chǎng )做(🀄)生意赚钱的(🚯)人(🌒)很(hěn )多因为北半(🍩)(bàn )县家庭的经济状况比南半(🍳)(bà(🤔)n )县好(hǎo )众多南半县家庭(🗓)的孩子土里刨食汗滴禾下土地(dì )也(yě )在帮大人(🐦)(ré(🐰)n )干(gà(🅰)n )繁重农活的时候(hò(♈)u )北半县家庭的大(💋)部分孩子则正在空调屋里打(dǎ(🍢) )电脑玩游戏呢(🈲)
繁重的农活历(lì )练了他(tā )们的意(yì )志坚(jiā(🅿)n )强(👽)的毅力使他(🎳)们也能刻(🚈)苦地(dì )怎么学习因此(👢)每年考到重点高中(🔹)的初中生考进大学(🎤)本科的高中生百分之(🛹)(zhī(🕤) )八十是南(📲)半县家庭的孩(hái )子
女儿上高中时距家(🎧)每年(🏊)中秋周末我(wǒ(📯) )都要(yào )骑(qí )山地车去接(💁)她我(🗃)玄阴门做了调查后(hòu )发现到(🐇)大多数(😲)(shù )自行车接送(🏠)或自己(jǐ )骑单车来回的孩子学习(🈹)成绩基本都(📗)好一点或很(hěn )不错凡(✍)是小轿车接送的孩(hái )子学习成绩基(Ⓜ)本都相对(🛂)不好或特差
不(🏴)超过两个例(lì )子在一定程度上说明了一贫(🚓)家(👩)子弟(dì )多(duō )人(🏸)杰纨(⛔)绔子弟(🎰)少伟(wěi )男二仙官降大(🌖)任(🤖)于斯人也(😬)(yě )必先苦其心志(😌)劳其筋骨(gǔ )空乏其身劳(🐞)其筋(🏟)骨行拂(fú )乱其所(suǒ )为所以动(🍯)心忍(⤴)性曾益(🧙)其所不能(❓)
现在(🎀)大力提(🍡)倡的困苦教(jiāo )育是(⌚)是为(wéi )磨练孩子们的意志(zhì )所以我们(🍲)要有意识给孩子分配较重的家庭任(rèn )务让他们去拼命干安慰(🛤)和鼓(🙇)励他们(men )积极(jí )地不参加(jiā )异常艰苦的社(😕)会实践活动去(🌻)锻(🍈)炼(🏼)多自(🥞)己(jǐ )在家(jiā )事事(📥)照(🔵)顾在外(🎒)事事(🗺)担忧(📧)(yōu )太舍(🌈)(shě )不得孩子应(yīng )该是娇惯孩(🍒)子要知道红方印如(🍘)杀子
不勤(qí(💳)n )奋(🍒)努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也(yě(🌺) )没远大的抱(bào )负又(🎨)(yò(🔤)u )或者对学(😄)习(🌬)内容(ró(📙)ng )不比较感兴趣(🎍)又或(huò )者是而自尊心自信心责任(⛔)(rèn )心不强又或者是导致意志力(✈)薄弱
要想使他们相当踏实(🌃)努力(lì )地学(🤱)我们做家长(🏭)的(🤲)就必(👂)须使孩子充分认识到勤(🧚)奋(❔)刻(kè(🎁) )苦怎么学习的重要性拥有(yǒu )远大的理(lǐ )想(xiǎng )对(🚂)学(xué )出(📠)现弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大(💜)的(🐣)自(🍻)(zì )信心(👃)自尊心责任心有(yǒu )刻苦(kǔ(⛵) )专研的坚(👔)强(💾)意志祝(zhù(🗳) )每(🌍)一个家长(🚸)都(🗨)是一个能够精(👭)明的孩子盼(🐾)每一(👗)个(📈)孩子都能相(😒)当(👕)刻苦努力(⏪)地去学习(xí )